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在大流行中开设学校的计划充满了各行各业的利弊。印尼儿科医生协会（IDAI）已要求将开放学校的计划推迟到大流行得以控制之前。博士大学警告说，每天成千上万的COVID-19传输速率以及学校基础设施不足以支持卫生规程会带来高风险。
在大流行中开办学校
教育和文化部长纳迪姆·马卡里姆（Nadiem Makarim）准许地方政府决定从2020年1月开始开设学校。
“ COVID-19风险分区图无法确定是否授予面对面学习许可。但是，地方政府决定，以便他们可以更详细地评估该地区的状况，“纳迪姆在周五（20/11）通过教育和文化部YouTube帐户播出的新闻发布会上说。
这项政策从2020/2021学年的一个学期开始实施，这意味着可以在2021年1月进行面对面的学习。
纳迪姆继续说：“因此，如果地区和学校想面对面见面，请立即提高他们为实施这项计划的准备程度。”
最初，开放学校的许可证仅对控制传播COVID-19的区域有效，即在绿色区域和黄色区域。根据教育和文化部的记录，至少有43％的学生在两个地区。
同时，在这项新法令中，学校的开放不基于这些区域。在这种大流行中开设学校的决定权将通过学校委员会留给地方政府，地区办事处和父母。
父母在决定是否可以开展面对面的学校活动还是继续使用远程学习方法（PJJ）方面起着决定性作用。
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死亡分布图学校准备好并能够执行卫生协议了吗？
印尼儿科协会（IDAI）怀疑该计划是否准备在2021年1月开始面对面学习过渡。
“称重并注意以下指导原则： 世界卫生组织 （WHO），科学出版物，大众媒体出版物以及印度尼西亚的COVID-19数据，目前IDAI认为通过远程系统（PJJ）学习更为安全，“ IDAI在周二（1/12）的书面声明中写道。
据他说，应避免在短时间内重新开放学校的决定，因为这会影响儿童和家庭的日常生活。这些儿科医生强调，开设学校必须考虑每个地区的COVID-19病例和死亡人数。
IDAI指出，印尼9例确诊的COVID-19病例中有1例发生在儿童年龄，即0-18岁。有大量证据表明，儿童也可能因COVID-19导致症状恶化，并且在先前的轻度COVID-19感染后也可能出现严重的炎症。
有证据表明，儿童也可能会经历带有严重症状的COVID-19，并发展出由先前的轻度COVID-19感染导致的严重炎症性疾病。
“数据（29/11）显示，与印度尼西亚所有死亡病例相比，COVID-19导致的儿童死亡比例为3.2％，是当今亚太地区最高的。
基于这个事实，IDAI警告父母，儿童中COVID-19的危险是真实的。不确定如果感染了COVID-19，孩子会出现轻度还是严重症状。
对于被感染但没有症状的儿童，它有可能感染周围环境中的易感人群。
学校设施不足
这项面对面的教学活动必须考虑3M的健康规程，以使学校不会成为传播COVID-19的场所。
所有学校成员都必须服从该口罩，包括了解适当的口罩类型以及如何佩戴正确的口罩。学校还必须安排座位并确保房间空气流通良好。这适用于学生教室以及教职员工房间中的设置。
此外，为了执行卫生规程，学校必须配备足够的卫生设施，包括洗手设施和消毒剂。教育和文化部研究员卢克曼·索利因（Lukman Solihin）在 谈话 写道，在有干净水源的94％的学校中，只有约66％的学校厕所设施状况良好。其余的仍然很糟糕，甚至根本不存在。
世界银行的《 2019年教育服务交付指标调查》还显示，印度尼西亚学校的水，卫生设施和卫生设施的来源有限。
IDAI推荐
如果确实不能改变开设学校的决定，则IDAI提供了一些需要注意的方面。
- 在开始面对面学习之前，学校必须首先满足具有适当设施的标准卫生规程。
- 如果有学生，老师或职员生病，尤其是经COVID-19确认的学校，学校需要有标准的操作程序。
- 如果认为孩子在做3M方面仍需要父母的帮助，则仍应选择在家学习。
- 患有合并症的儿童会增加COVID-19严重性的风险，应继续在家学习。
- 有高风险家庭成员的孩子，例如老人或合并症患者，应留在家里。
IDAI呼吁家长和学校也注意其他支持设施，例如上学的交通计划，食品和饮料供应。
在大流行中重新开放学校的原因包括远程学习被认为不是最理想的。远程学习也被认为增加了对儿童和家庭的压力，引发了针对儿童的暴力行为，增加了辍学率和早婚。
对此，专家们认为，开学并不是解决这些问题的唯一方法。
